《黑人汽车旅行指南》展览 | 2022年3月19日–6月12日 | 民权运动历史

预订首个涵盖展览的导览，并提早到达，在友好的导游带领下感受空间。. 《黑人汽车驾驶员绿皮书》展览将于2022年3月19日至6月12日举行，邀请您通过一系列集中的房间、照片和口述历史来体验民权历史。.

纪录片制作人 斯蒂芬妮 带来了一套周到的 elements 将节目的每一页都与“绿皮书”联系起来，并将其与实际相关联 sites——加油站、餐馆和 homes 经常旅行的 带来 展览因势而生。本次展览追溯了 前任 在线和现场版，展示指南如何发展为一个资源，同时客人 板 一份横跨城市街道的策展地图延伸至 树林 以及乡村小路，在那里，《绿皮书》帮助驾车者识别值得信赖的服务。.

为了加深您的体验，请查看 online 同伴，并规划一系列突出展示的房间 sites 在西部和其他地区。该计划提供有限的 奖学金 为学生和教育工作者，以及一个 板 策展人很乐意为您指引方向。 sites 公众历史诞生的地方。对于家庭和团体，展览包括动手操作的展台，展示原始文献和 elements 将过去转化为当代对话。.

客人们带着一份切实的纪念品离开：一份你可以 explore 亲自或 online. 展览是 limited 在其现场运行过程中，因此请计划分配90分钟进行全面检查，然后重新审视引发讨论的房间。您也可以申请 奖学金 并参与 online 与学者和当地社区的讨论。.

带上朋友，并使用 板 在穿梭于展厅的同时交流观展心得，从《绿皮书》的最初几页到现代记忆的保存。展览邀请您记录旅行历史如何与民权运动交织，并探索图书馆、教堂和独立机构的持久作用。 sites 维持信任。这种方法使体验 以下是翻译： 今天向游客开放，并作为一个鲜活的资源帮助您与过去联系起来。.

《黑人汽车驾驶员绿皮书》展览：2022年3月19日–6月12日 – 民权历史与文化记忆

计划在星期四访问 参加导览对话，了解《黑人驾驶员绿皮书展览》中的民权历史和文化记忆。该展览在某些美国人的旅行方式中发挥了关键作用，对话突出了人们面临的社会障碍以及城镇和州之间形成的社群网络。在阅读墙上的文字后，您会感受到旅行故事的迫切性，并且像这些声音一样，您会听到作家和旅行者的回响。.

展览探索了《绿皮书》在城镇和各州社会流动中所扮演的角色，精心策划的物品——地图、广告和手写笔记——展示了安全港是如何在美国生活的边缘地带被找到的。画廊店面的翻新营造了一种 front 邀请阅读的空间 race, ，流动性和商业，而未被收录在小册子中的社区则出现在边缘。这些材料揭示了网络是如何通过地面和口口相传形成的。.

该项目演示了 合作 博物馆、大学和人文学科部门之间，与 奖学金 为作家、研究人员和学生讲解员。该 director 领导一个 代表 共同致力于保存历史记忆并建设公共人文学科项目的团队。这些 对话 吸引 a group 阅读、讨论和想象所面临的状况的访客。 美国人 依靠《绿皮书》。在周四晚间的阅览室里，游客在阅读标签后会发现 possible 连接的探究方向 race, ，城镇和各地的人口流动、交通出行和社区生活 州, ，并思考这些历史如何在……中延续。 homes 那里，以及在人们的记忆中。.

读者会更清楚地了解社会记忆是如何被管理的，以及这些故事如何为关于文化机构的访客权限、代表性和责任的公民对话提供信息。本次展览将成为一个更广泛的对话系列的一部分，合作场地中的活动会将对话扩展到全国各地的学校、图书馆和社区中心。.

坎达丝·泰勒的《黑人汽车旅行指南》展览，在西雅图和休斯顿：游客实用指南

在网上抢先预订限时门票，参加导览步行，聆听展板背后的第一手故事，了解那个时代的《绿皮书》快照如何成为美国街道旅行的蓝图，开启您的西雅图之旅。.

在西雅图和休斯顿，该版本强调了美国民众和作家所奋斗的文化、奴隶制和权利；沿途的场所设施在安全方面发挥了重要作用，其国家范围展示了旅行者如何穿梭于各个州和时代。这些展品将乡村生活与城市交通联系起来，牧场和森林的背景出现在标签中，这些标签成为了历史记忆融入公众理解的锚点。.

为了做好计划，请查看场馆页面，了解停车和无障碍设施情况，预定定时入场，并为每个地点预留 90 分钟，以阅读标签和使用音频剪辑。带上笔记本有助于记录哈钦斯如何塑造诠释，以及斯托夫的声音如何将其经历带入生活，并将材料与日常生活联系起来。.

在西雅图和休斯顿，提出关于旅行安全、公平准入和社区礼仪的问题；倾听那些记录了穿越美国和国家网络的路线的家庭和作家的声音。这次体验突出了权利和文化在时代中得以延续，并且这些由策展人和社区打造的空间将我们与关于流动性和尊严的更广泛对话联系起来，并将这些带入公共记忆。.

西雅图和休斯顿的展览日期、地点和公众开放时间

计划一次双城游览，以最大限度地加深您对黑人旅行遗产的理解：3月19日从西雅图开始，前往休斯顿度过最后几周，参加周四的讲座和动手实践的娱乐活动。.

西雅图 - 西北非裔美国人博物馆 (NWAAM)

• Dates: 2022年3月19日–4月30日
• 公共时间： 周二至周日，上午 11:00 至下午 5:00；周四延长至晚上 7:00；周一闭馆
• 节目亮点： 每周四，杰奎琳会主持一场关于个人旅程、旅行以及连接隔离社区的通道的讲座。达伦会探讨当地服务和住宿在支持旅行者方面所起的作用。马歇尔会主持一个小组讨论，主题是历史遗产以及旅行者带给这座城市的第一手体验；维克多会分享来自历史路线的第一手故事，一位气象学家会贡献一个关于塑造旅程的天气模式的片段。.
• 注释： 本次展览着重介绍了格林伍德时代的遗产，展出了真实的文物和精心策划的片段，生动地展现了被遗忘的生活和被铭记的回忆。特定周六会为家庭举办娱乐活动，并为有行动不便的游客提供专门的便利设施。.

休斯顿——休斯顿非裔美国人文化博物馆 (HMAAC)

• Dates: 2022年5月1日–6月12日
• 公共时间： 周二至周日，上午 11:00 至下午 5:00；周四延长至晚上 8:00；周一闭馆
• 节目亮点： 维克多主持了一系列历史讲座，重点关注隔离时代旅行的第一人称叙述；达伦展示了一个关于旅行的实用性和挑战性的版块，包括为旅途中人们提供支持的住宿和服务。马歇尔主持了一场关于图书馆和社区网络在维系传统中的作用的讨论。一位气象学家提供了关于长途旅行期间天气状况的背景信息，而杰奎琳分享了旅行者日记中的段落和遗留路线的地图。.
• 注释： 期待精心策划的《绿皮书》时代娱乐和餐饮场景重现，以及适合家庭的活动和导览。场地提供无障碍住宿和翻译服务，确保所有客人都能舒适地参观。.

重点文物和个人叙述展览

从将每个物品与个人笔记配对的墙面标签开始；这种做法能够立即明确旅行、种族和歧视之间的联系。.

本次展览展出的，是比本地更多的美国人跨州迁移时所携带的物品，这些物品由家庭、团体和机构带来，以阐明华盛顿及其他地区的经历。candacy 和 marshall 提供了说明和背景信息，探讨了这些藏品如何描绘流动性。展出的物品并非唯一的记录；它们指向更广泛的故事，参观者可以在整个画廊中追踪到。一些标签甚至将这些路线与更广泛的历史联系起来，包括大屠杀时期，以展示民权斗争如何反映全球偏见。.

展出的物品包括车站地图、酒店钥匙和巴士路线账本；它们探索了在偏见下旅行的经历，并实际突出了歧视如何塑造日常路线，同时还记录了种族如何定义选择以及社区如何相互支持。.

小组讨论提到了杰奎琳和特鲁迪，她们的书信和日记为人们提供了了解旅途中的日常生活、计划和相互支持的私密窗口；她们的经历既展现了脆弱性，也展现了韧性。.

教育项目：参观、讲座和学生作业

推出两种核心形式：60分钟的讲解员导览和90分钟的深度讲解，安排在3月至6月期间，每周三和周六提供选择。每组参与者限制在12-15人，提供房间地图，并附带包含重点提示的教师资料包。这种结构为教师提供了一个现成的框架，可以将展览内容与课堂任务联系起来，并邀请参观者立即参与一手资料的学习。.

游览设计以逐个房间的路径为中心，追溯了《黑人驾驶员绿皮书》如何支持安全的地上旅行路线，以及当地企业如何面对审查。每一站都重点介绍一个地点——酒店、加油站或餐厅——并包括一个快速活动：阅读书摘、研究地图，并记录谁面临挑战以及原因。展览在每个角落都使用了韧性的象征，旅行者可以感受到连接社区的移动网络中蕴含的关怀。附近的一家当地企业有时依赖于这些路线，并成为讨论的一部分。.

讲座将嘉宾请上舞台：历史学家、图书管理员和社区领袖讨论来自华盛顿和西部地区的机构和企业的第一手资料。当地档案管理员特鲁迪将参加问答环节，并描述他们如何面对旅途中的各种决策。学生们将探索如何将这些时刻转化为课堂讨论的提示；一个精心策划的、基于案例研究的书籍将作为讨论的重点，一位理事会成员将解释当地的决策如何塑造出行选择。.

学生作业：每次参观或讲座后，学生们都会完成一份来自《绿皮书》的原始资料分析，并将其与图书馆书籍中的第二份资料进行比较。他们撰写一份两页的反思报告，并以团队形式起草一份简短的海报，用于课堂展览。在每一项任务中，都应该有人引导一个简短的演示，并且不要依赖记忆——引用确切的段落和访谈。将房间作为一个起点，并绘制展览中提到的美孚路线，以展示社区如何穿梭于空间。.

实施时间表：在春季与学校、图书馆和博物馆协调；争取华盛顿和西部机构的承诺；与三月日历对齐，并在六月举办公众活动，欢迎嘉宾和社区合作伙伴。一份由理事会成员和教师收集的简易评估表将为未来的活动提供信息，并帮助该项目对学生需求和社区兴趣保持响应。.

数字访问：目录、访谈和在线档案馆

首先在在线目录中进行有针对性的搜索，以构建您的核心阅读列表；按地点（如西部和加利福尼亚州）和时代（如奴隶制和民权运动）进行筛选，以快速收集相关记录。这种方法可以节省时间，并将您的研究重点放在《绿皮书》所记录的旅行网络、站点和相关地点上。该目录目前列出了 312 条记录，包括 42 本旅行指南和 68 个站点列表，为更深入的探索提供了坚实的基础。.

请查看亮点部分，了解其中揭示出行方式如何与公正和日常好客相交织，以及展现区域模式的条目。馆长策划的注释说明了每件物品的来源，帮助您将原始宣传册与旅行者和店主后来的反思进行比较。.

访谈：该系列包括 40 份口述历史，包括旅行者和商店员工的日记。一些条目甚至引用了气象学家关于旅行条件和天气模式的笔记。这些资料展示了旅行者如何应对风险，以及存在哪些支持网络，从奖学金到非正式的互助圈。人文学科的视角为解读奠定了基础，为围绕社会规范和法律约束的分析和背景提供了依据。.

在线档案馆：该平台托管五个精选数字收藏集和两个展览；可通过手机和平板电脑访问，并且可以下载成绩单进行研究。档案馆中的西雅图资料突出了特定城市的路线，而西海岸的项目则强调了加州车站和沿海旅行模式。这些资源让追踪旅行者依赖的日常路线和支持安全通行的网络变得更加容易。.

研究人员实用技巧：结合目录、访谈和在线档案建立阅读清单。使用提供的书目数据创建引文包，并围绕正义、种族和流动性等主题规划作业。如果您是教师，可以邀请学生绘制旅行路线图，并讨论《绿皮书》如何影响旅行者的选择和安全。因此，基于小组的协作方式能够产生更深刻的见解和持久的理解。.